L'école dispose de bâtiments provisoires construits en bois et le nombre de salles de classe est insuffisant. L'équipement des salles de classe est insuffisant : mobilier, pupitres, toilettes, installations sanitaires (eau).
Il nous reste à achever : les fenêtres, les protections, les portes, les bancs, les bureaux, les chaises, les toilettes, l’installation électrique, le système solaire, ainsi que le mobilier et l’équipement de la bibliothèque. Pour 16 salles de classe et des toilettes
Nous menons notre projet éducatif dans une région très isolée, sur une île du fleuve Niger. Le niveau de pauvreté y est très élevé et les conditions de vie de la population sont très difficiles, car le seul moyen de rejoindre la ville la plus proche est le bateau. Depuis 2009, nous avons lancé une école primaire. Nous avons achevé la construction de la première aile, qui comprend 5 salles de classe, un bureau/secrétariat et une infirmerie. Les activités y ont débuté en 2025. Nous avons également achevé la deuxième aile, qui comprend 16 salles de classe, des toilettes et une bibliothèque. Nous avons désormais besoin d’aide pour achever la construction de l’école et permettre aux enfants de bénéficier d’un environnement sûr et propice à l’apprentissage.
Emmanuel Childrenland Nursery & Primary School
Renovation
1 bureau ddirecteur
1 salle polyvalente
1 bibliothèque
Portes , fenêtres et protections
Maçonnerie et revêtement de sols
Toiture
1 Système électrique/ solaire
6 blocs de sanitaires
220 Tables bancs
32 lots de matériel pédagogique
18 Mobilier de bureau et chaises
160 Livres pour la bibliothèque
40 Jouets du prescolaire
80 Sacs d'ecole et Kits scolaires
8 Ordinateurs, projecteurs et imprimantes
School facilities,School supplies
300 children from 2 to 13 years
A faire
Received
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L'école dispose de bâtiments provisoires construits en bois et le nombre de salles de classe est insuffisant. L'équipement des salles de classe est insuffisant : mobilier, pupitres, toilettes, installations sanitaires (eau).
L'école MU RUGO RUGALI GARILEA accueille 143 enfants au sein d'une communauté où elle s'efforce de contribuer à l'accès à l'éducation de la petite enfance et à l'enseignement primaire. Bien que l'école dispose de salles de classe et d'une équipe d'enseignants et de personnel de soutien, ses infrastructures restent limitées. Cinq des sept salles de classe existantes sont vétustes et les sept ne suffisent pas à accueillir tous les élèves potentiels : 77 enfants en attente d'inscription pour ce premier trimestre 2026 n'ont pas encore pu être inscrits.
L'école ne dispose pas non plus d'une bibliothèque dédiée, d'un local de cuisine adapté ni d'une cantine. De plus, l'école souhaite se doter d'une clôture périphérique afin de délimiter son périmètre et d'améliorer la gestion et la sécurité de l'enceinte. L’école a l’intention d’étendre son offre éducative aux niveaux CM2 et 6e à la prochaine année scolaire 2027-2028, sous réserve de l’autorisation requise ; mais pour l’instant, il est urgent d’agrandir la classe de maternelle et la classe de CP, où nous avons des enfants prêts à être scolarisés mais pas de salles de classe pour les accueillir. L’espace supplémentaire en salles de classe est donc une priorité. Une bibliothèque permettrait aux enfants d’avoir un meilleur accès aux livres d’histoires et aux ouvrages de référence. Une cuisine et un réfectoire dédiés permettraient d’organiser plus efficacement la préparation des repas et leur distribution aux élèves.
L’école a besoin de salles de classe supplémentaires pour soutenir son expansion prévue et trouver où accueillir les nouveaux élèves inscrits pour ce premier trimestre qui a débuté le 07/09/2026 : nous avions 220 enfants, mais nous n’avons pu en accueillir que 143 ; les autres ne sont toujours pas inscrits et sont prêts à venir dès que nous disposerons d’au moins deux classes pour les accueillir. Elle a également besoin d’une bibliothèque pour encourager la lecture, d’une cuisine pour la préparation des repas, d’une cantine pour les repas des élèves et d’une clôture périphérique pour délimiter et sécuriser l’enceinte de l’école.
L'école primaire de Wimagak accueille actuellement 524 élèves, dont environ 262 filles et 262 garçons issus pour la plupart de familles à faibles revenus. L'établissement est confronté à une grave pénurie de salles de classe en raison de l'augmentation des effectifs et de la mise en œuvre du programme d'études basé sur les compétences (CBC) et du programme du premier cycle du secondaire (JSS) au Kenya.
L'école ne dispose actuellement que de huit salles de classe, dont quatre sont inadaptées et surpeuplées. Les élèves des classes PP1 et PP2 ne disposent pas de salles de classe dédiées, ce qui compromet les résultats d’apprentissage de la petite enfance. L’école primaire de Wimagak est actuellement confrontée à une pénurie critique d’espaces d’apprentissage. Bien qu’elle accueille 524 élèves, l’établissement ne dispose que de huit salles de classe. Quatre de ces salles sont trop petites et inadaptées, tandis que les élèves des classes PP1 et PP2 ne disposent d’aucune salle de classe digne de ce nom.
