Les élèves de la classe de CI sont installés dans un abris provisoire fait de pailles. Ils sont au nombre de 55 élèves et peinent à travailler correctement vue la situation. Pendant la récréation l'ensemble des élèves l'école vont à la place publique qui se situe environ 400m de l'école pour chercher le petit déjeuner et reviennent souvent en retard d'où la nécessité d'avoir une cantine à l'école.
PROJET DE CONSTRUCTION D'UNE SALLE DE CLASSE À L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE DE KAB GAYE
Localisation : Kab Gaye, département de Kébémer, région de Louga, Sénégal.
Structure bénéficiaire : École élémentaire de Kab Gaye.
Porteur du projet : Directeur de l'école.
I. Contexte et justification
L'École élémentaire de Kab Gaye est un établissement scolaire situé en milieu rural, dans un environnement caractérisé par des ressources limitées et des besoins importants en infrastructures éducatives.
L'établissement accueille actuellement 165 élèves répartis dans différentes classes et dispose de quatre salles de classe. Toutefois, l'insuffisance des infrastructures oblige l'école à installer les élèves de la classe d'Initiation (CI), qui compte 55 enfants, dans un abri provisoire.
Cette situation constitue une difficulté majeure pour les apprentissages. En effet, les conditions matérielles précaires affectent la concentration des élèves, leur confort ainsi que la qualité des enseignements-apprentissages. Les enfants qui commencent leur parcours scolaire ont particulièrement besoin d'un environnement adapté, sécurisé et favorable à leur développement.
Face à cette situation, l'école souhaite mobiliser des partenaires techniques et financiers afin de construire une salle de classe en dur destinée aux élèves de CI.
II. Objectif général
Améliorer les conditions d'accueil et d'apprentissage des élèves de l'École élémentaire de Kab Gaye à travers la construction d'une salle de classe adaptée aux besoins des élèves de CI.
III. Objectifs spécifiques
Remplacer l'abri provisoire accueillant les 55 élèves de CI par une salle de classe en dur.
Offrir aux élèves un cadre d'apprentissage sécurisé, confortable et favorable à la concentration.
Améliorer les conditions de travail de l'enseignant.
Contribuer à l'amélioration de la qualité des enseignements-apprentissages.
IV. Activités prévues
Identification et validation de l'espace destiné à la construction.
Élaboration du devis et du plan architectural.
Construction de la salle de classe.
Équipement de la salle en tables-bancs et mobilier pédagogique.
Réception des travaux et mise en service de la salle.
V. Résultats attendus
Une salle de classe moderne et fonctionnelle est construite.
Les 55 élèves de CI bénéficient d'un environnement scolaire approprié.
Les conditions de travail de l'enseignant sont améliorées.
Les conditions d'apprentissage et de concentration des élèves sont renforcées.
VI. Bénéficiaires
Bénéficiaires directs : les 55 élèves de CI et leur enseignant.
Bénéficiaires indirects : les 110 autres élèves, le personnel enseignant, les parents d'élèves et la communauté de Kab Gaye.
VII. Appui sollicité
L'école sollicite l'accompagnement des partenaires pour le financement ou la réalisation intégrale de la salle de classe, ainsi que sa dotation en mobilier scolaire.
La communauté éducative reste disposée à participer à la mobilisation locale et à faciliter la mise en œuvre du projet.
École élémentaire de kab gaye
Construction
3 nouvelles salles de classes
1 bureau du directeur
1 salle polyvalente
Peinture
Menuiserie
3 blocs de sanitaires
1 Système électrique
1 Forage/pompe à eau
70 tables-bancs deux places
30 lots de matériel pédagogique
20 Chaises et mobilier bureau
Extension : nouvelles salles de classes,Équipements scolaires
170
A faire
Received
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L'école compte de nombreux élèves et peu de salles de classe, ce qui fait que certaines classes comptent près de soixante-dix élèves. Cela nuit aux résultats scolaires, car l'enseignant ne parvient pas à gérer un effectif aussi important. Le nombre total d'élèves s'élève à 1 756.
Nous sommes une école rurale au Lesotho, Excel High Academy. Notre école ne dispose pas de bâtiments appropriés répondant aux normes requises pour les examens finaux. Pour cette raison, nos étudiants sont obligés de parcourir de longues distances depuis notre zone rurale vers les centres urbains pour passer leurs examens finaux. Ces déplacements sur de longues distances entraînent des coûts de transport élevés pour les parents, des risques pour la sécurité des apprenants et un stress qui affecte leurs résultats aux examens.
Nous recherchons donc du soutien pour construire une salle d'examen appropriée/des salles de classe permanentes dans les locaux de notre école, afin que nos apprenants puissent passer leurs examens dans un environnement sûr, digne et propice dans leur propre école.
Le projet Bright Future School vise à améliorer l'accès à une éducation de qualité pour les enfants de Kwirebero, dans la cellule de Nyabikokora, district de Kirehe, au Rwanda. Certains enfants doivent parcourir plusieurs kilomètres pour se rendre à l'école. La construction d'une nouvelle école maternelle et primaire permettra de rapprocher l'éducation des familles et d'offrir aux enfants un environnement d'apprentissage sûr et adapté à leurs besoins.
