Les élèves de la classe de CI sont installés dans un abris provisoire fait de pailles. Ils sont au nombre de 55 élèves et peinent à travailler correctement vue la situation. Pendant la récréation l'ensemble des élèves l'école vont à la place publique qui se situe environ 400m de l'école pour chercher le petit déjeuner et reviennent souvent en retard d'où la nécessité d'avoir une cantine à l'école.
PROJET DE CONSTRUCTION D'UNE SALLE DE CLASSE À L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE DE KAB GAYE
Localisation : Kab Gaye, département de Kébémer, région de Louga, Sénégal.
Structure bénéficiaire : École élémentaire de Kab Gaye.
Porteur du projet : Directeur de l'école.
I. Contexte et justification
L'École élémentaire de Kab Gaye est un établissement scolaire situé en milieu rural, dans un environnement caractérisé par des ressources limitées et des besoins importants en infrastructures éducatives.
L'établissement accueille actuellement 165 élèves répartis dans différentes classes et dispose de quatre salles de classe. Toutefois, l'insuffisance des infrastructures oblige l'école à installer les élèves de la classe d'Initiation (CI), qui compte 55 enfants, dans un abri provisoire.
Cette situation constitue une difficulté majeure pour les apprentissages. En effet, les conditions matérielles précaires affectent la concentration des élèves, leur confort ainsi que la qualité des enseignements-apprentissages. Les enfants qui commencent leur parcours scolaire ont particulièrement besoin d'un environnement adapté, sécurisé et favorable à leur développement.
Face à cette situation, l'école souhaite mobiliser des partenaires techniques et financiers afin de construire une salle de classe en dur destinée aux élèves de CI.
II. Objectif général
Améliorer les conditions d'accueil et d'apprentissage des élèves de l'École élémentaire de Kab Gaye à travers la construction d'une salle de classe adaptée aux besoins des élèves de CI.
III. Objectifs spécifiques
Remplacer l'abri provisoire accueillant les 55 élèves de CI par une salle de classe en dur.
Offrir aux élèves un cadre d'apprentissage sécurisé, confortable et favorable à la concentration.
Améliorer les conditions de travail de l'enseignant.
Contribuer à l'amélioration de la qualité des enseignements-apprentissages.
IV. Activités prévues
Identification et validation de l'espace destiné à la construction.
Élaboration du devis et du plan architectural.
Construction de la salle de classe.
Équipement de la salle en tables-bancs et mobilier pédagogique.
Réception des travaux et mise en service de la salle.
V. Résultats attendus
Une salle de classe moderne et fonctionnelle est construite.
Les 55 élèves de CI bénéficient d'un environnement scolaire approprié.
Les conditions de travail de l'enseignant sont améliorées.
Les conditions d'apprentissage et de concentration des élèves sont renforcées.
VI. Bénéficiaires
Bénéficiaires directs : les 55 élèves de CI et leur enseignant.
Bénéficiaires indirects : les 110 autres élèves, le personnel enseignant, les parents d'élèves et la communauté de Kab Gaye.
VII. Appui sollicité
L'école sollicite l'accompagnement des partenaires pour le financement ou la réalisation intégrale de la salle de classe, ainsi que sa dotation en mobilier scolaire.
La communauté éducative reste disposée à participer à la mobilisation locale et à faciliter la mise en œuvre du projet.
École élémentaire de kab gaye
Construction
3 nouvelles salles de classes
1 bureau du directeur
1 salle polyvalente
Peinture
Menuiserie
3 blocs de sanitaires
1 Système électrique
1 Forage/pompe à eau
70 tables-bancs deux places
30 lots de matériel pédagogique
20 Chaises et mobilier bureau
Extension : nouvelles salles de classes,Équipements scolaires
170
A faire
Received
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Cette initiative vise à offrir aux enfants de Sénou et des zones environnantes de meilleures possibilités d'accès à l'éducation. Le projet de construction de l'école Dar Al-Arqam Ibn Al-Arqam à Sénou, Bamako, au Mali, vise à contribuer au développement de l'offre éducative dans la localité.
L'Académie d'excellence Ision est un établissement d'enseignement à but non lucratif, centré sur le Christ, situé à Wantik, New London, à Freetown, en Sierra Leone. L'école est confrontée à un défi important en matière d'infrastructures, qui limite sa capacité à offrir une éducation de qualité aux enfants de la communauté environnante. Wantik est une communauté en pleine expansion, caractérisée par un relief montagneux, des collines et des vallées. D’après les informations fournies par le chef de la communauté dans le cadre d’une récente enquête sur le développement communautaire, la communauté compte environ 2 000 enfants en âge scolaire, dont on estime que 50 à 60 % sont en âge d’aller à l’école maternelle ou primaire.
Cependant, l’accès à des établissements scolaires bien situés reste un sujet de préoccupation, car les écoles publiques les plus proches se trouvent à environ 30 à 40 minutes, selon la distance parcourue par chaque élève. Cette situation crée des difficultés supplémentaires pour les plus jeunes, qui doivent parcourir des distances considérables pour accéder à l’éducation. Bien que la Vision Academy of Excellence soit déjà opérationnelle et déterminée à répondre aux besoins éducatifs de la communauté, l’absence d’un bâtiment scolaire spécialement conçu à cet effet constitue un obstacle majeur à sa croissance et à son développement. Sans salles de classe adéquates ni infrastructures scolaires essentielles, l’établissement se heurte à des limites pour accueillir davantage d’élèves et offrir un environnement propice à un enseignement et un apprentissage efficaces. L’école a besoin de toute urgence d’un bâtiment permanent et bien conçu, qui offrira suffisamment d’espace pour les salles de classe et les services de soutien indispensables.
Le projet proposé prévoit la construction
Ces installations favoriseront un enseignement efficace, amélioreront la gestion de l’école, soutiendront l’apprentissage autonome et renforceront les conditions d’hygiène et le bien-être des élèves. L’absence d’infrastructures adéquates menace la capacité de l’école à répondre efficacement à la demande croissante d’une éducation accessible à Wantik et dans les communautés voisines. Le projet de construction proposé comblera donc une lacune critique en matière d’infrastructures éducatives tout en offrant à davantage d’enfants la possibilité d’accéder à un environnement d’apprentissage sûr, favorable et propice à l’apprentissage. À travers ce projet, la Vision Academy of Excellence cherche à renforcer l’accès à l’éducation, à promouvoir l’excellence académique, les valeurs morales, le développement spirituel et le développement du caractère, ainsi qu’à établir une institution durable capable de contribuer de manière significative au développement éducatif et social de la communauté.
Manque de carburant pour le transport scolaire, Manque de matériel et d’équipements scolaires, Manque de formation des enseignants, Manque de formation et de renforcement des capacités des élèves, Insuffisance des infrastructures scolaires,Manque de vêtements et de fournitures scolaires,Manque de soutien financier et matériel et Besoin de protection et de promotion des droits des enfants sourds
