Date de Publication | 18 mars, 2026

Période : Juin à Decembre 2026

• Etablissement : Collège Saint Jean Bosco
• Lieu : Yène, Village situé dans la region de Rufisque,
• Ville : Dakar, Sénégal, Afrique de l'Ouest

• Objectif : Augmenter la capacité  d'accueil de l'ecole pour accueillir plus d'élèves des villages environnants

Absence de cantine scolaire, d'infirmerie, de salles informatique et de Bureau du directeur

Etat actuel : Inachevé

Principaux besoins :

• Construire de nouveaux   batiements et salles de classes
• Construction 16 nouvelles salles de classes (Aile droite + Batiment principal) = $34 301
• Construction de 8 classes supplémentaires (Aile  gauche) = $27 044
• Alimentation en Eau( Forage avec pompe solaire)      = $9 146
• Installation Electricité et Eclairage des salles      = $2 972
• Plomblerie / Installation sanitaire = $2 286
• 288 Tables de classes =  $8 640
• Construction d'une infirmerie et cantine = $3  950
• Matériel didactique et Equipements = $1 300

Total des besoins = $89 639

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INTRODUCTION

Le projet de création de la citéscolaire SAINT JEAN-BOSCO dans la Communede Yène est motivé par l’ambition decontribuer au développement et à l’émergence de cette Commune de la banlieuerurale, la plus excentrée, de larégion de Dakar. Il s’inscrit dans la politiquedu gouvernement du Sénégal visantl’éducation pour tous. Notre vision rejointcelle de la stratégie de la Gestion Axéesur les Résultats (GAR).

Située à l’extrême Sud-Est de laRégion de Dakar, dans le département deRufisque, à 50 km de Dakar et 30 km deRufisque Commune, la Commune deYène s’étale sur une superficie de 70 km² etcomprend dix (10) villages dont trois(03) situés sur la partie continentale(Niaye Khaye, Ndoukhoura Wolof etNdoukoura Peulh) et sept (07) villageslocalisés le long de la côte. Elle est limitée à l’Est par les communes Diass,à l’Ouest par l’océan Atlantique, au Nord par Diamniadio, au Nord-ouest parSendou, au Sud par Popenguine-Ndayane.

La Commune de Yène s’étend sur 15 Kmde côte. La pêche y constitue donc laprincipale activité économique, avec commeactivités secondaires l’agriculture etl’élevage. Il faut noter qu’àToubab-Dialaw s’organise l’activité touristique avecl’implantation de lamajeure partie du système hôtelier de la Commune. La Commune de Yène, occupeune position stratégique par rapport à la région deDakar et au Département deMbour. Cette situation est renforcée par la présencede l’autoroute à péage etde l’aéroport international Blaise Diagne de Diass, entreautres. Les travaux encours de réalisation du port de Ndayane auront, sans doute,un énorme impact surla Commune de Yène, d’où l’intérêt de ce projet éducatif, quipermettra unrenforcement des structures dans le domaine de l’éducation.

LE PROJET DE CONSTRUCTION

Nom du projet : Création d’une cités colaire pour le village de Toubab Dialaw

Nom : Collège Saint Jean-BOSCO

Type : École Privée Catholique

Durée du projet : 8 semaines

Nombre de bénéficiaires directs : 1280 élèves

Contact de l'etablissement: FrèreNathanael TABLA - Directeur de l’établissement

1. Alignement : Rendre l’accès à l’Education plus  facile aux enfants du village et des villages environnants
2. Constructions et aménagements :

• 30 nouvelles salles de classes
• Bureau du directeur et salle des professeurs
• Bibliothèque, Salle Informatique..
• Sanitaires et Forage d’eau

Plans initiaux de l'ecole

L’établissement comporte deux écolesen une: Un collège de 16 classeset un lycée de 16 classes avec une capacitéd’accueil de 1 280 élèves

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Batiments (32) Ailes droite etgauche : Chaqueétage de l’aile comporte 8 classes de 40 élèves pour un total de 32 salles declasses pour l’établissement

Batiment principal (12) Il comportedouze salles :

• La salle des professeurs
• La bibliothèque
• Deux laboratoires
• Le sécretariat
• Le bureau du directeur
• La surveillance
• La salle Informatique
• Un réfectoire,
• Trois (3) salles prefectures 6è- 5è ,4è- 3è    Second cycle

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CONTEXTE

La population de la Commune de Yèneenregistre une progression constantedepuis une vingtaine d’année. Ce rythme deprogression s’est accentué depuis2000, ce qui est confirmé par les résultatsdes deux derniers recensements, maisaussi par le recensement administratif duconseil rural.

• 1988 = 9 620 habitants
• 2002 = 17 992 habitants
• 2010 = 21 605 habitants
• 2023 = 34 892 habitants

L’évolution de la densité depeuplement entre ces quatre dates confirme ledynamisme démographique de laCommune de Yène: la densité est passée de137 habitants/km² en 1988, à 257habitants/km² en 2002, pour atteindre 354 habitants/km2 en 2010 et 832,9 habitants/km2.

Globalement, l’analyse de larépartition de la population dans l’espace de la Commune laisse apparaitretrois zones distinctes:- les villages ayant un important effectif démographique: Nianghal, Yene Guedji,Yène Kao et dans une moindre mesure Toubab Dialaw ;-lesvillages ayant un niveau de peuplement moyen : Nditakh, Yène Todd et Kelle- lesvillages ayant les plus faibles effectifs démographiques : NiayesKhayes,Ndoukoura Peulh et Ndoukoura Wolof.

L’analyse de la dynamiquedémographique dans sa globalité a révélé que lapopulation de la Commune de Yènea été multipliée par 2 depuis les années 2000.D’ailleurs, l’étude des rythmesd’évolution montre un taux de croissance soutenu :- Entre 1988 et 2002 : +87%;- Entre 2002-2010 : +20%.- Entre 2010-2023 : +61,5%34,3% de la population dela Commune ont moins de 15 ans.

JUSTIFICATION

La population de Yène atteindra40.000 habitants en 2020. Néanmoins, lacroissance démographique exceptionnellenotée permet à la Commune de Yènede disposer d’une main d’œuvre locale et d’unmarché de consommation, facteursde développement d’une économie locale.Cependant,dans le domaine éducatif une réelle préoccupation se pose:

L’INSUFFISANCE DESINFRASTRUCTURESSCOLAIRES DUFAIT DE LA CROISSANCEDÉMOGRAPHIQUE EXCEPTIONNELLE.

L’enseignement élémentaire : Les huit (8) écoles élémentairespubliques de la Commune de Yène sont localiséesdans les villages de la côte, levillage de Nianghal qui dispose de 2 écolesprimaires (Nianghal 1 et Nianghal2), tous les autres villages possèdent chacunune école élémentaire. Ces écolesrenferment 61 classes, soit un ratio de 57élèves par salle de classe.L’insuffisance numérique de ces structures scolaires semanifeste par lapratique du système du double flux au niveau de 13 classes de laCommune.Egalement, trois écoles ne disposent pas de clôture, ce qui montre lefaibleniveau d’équipement.

Ce taux de scolarisation de lacommune est largement en deçà du taux brut descolarisation de la région deDakar qui est de 98%, et de l’ensemble du Sénégalqui est de 92,5%. Cecis’explique par la forte mobilisation des enfants pour lapêche et les activitésdérivées, mais aussi par la migration saisonnière despêcheurs et de leursfamilles.

L’enseignement moyen secondaire : Il est dispensé au niveau del’unique CEM de la Commune qui occupe deux sites :celui de Yène Guedj et celuide Nianghal. Cette situation permet au personneladministratif et enseignant deprocéder à la répartition des élèves en fonction deleur lieu de résidence. LeCEM de la Commune de Yène est une structure publiquedisposant de 6 salles declasse, de clôture et de blocs sanitaires, même s’il n’y apas de séparationentre filles et garçons pour les blocs sanitaires.Le CEM compte un effectifscolarisé de 477 élèves pour une populationscolarisable de près de 2300personnes (14-19ans), soit un taux de scolarisationde 21%.

Face à: L’éloignement des écoles, LeDéficit de salles de classe et le Faible taux de scolarisation

Nous proposons: une école deproximité, une augmentation des salles declasse et un accroissement del’effectif

Autres types d’enseignement : Ilconcerne l’enseignement arabe et l’alphabétisation fonctionnelle.L’enseignementarabe est dispensé au niveau des 12 daaras ou écoles francoarabes.

Les enjeux du secteur éducatif :Lescontraintes du système éducatif de la Commune concernent entre autres :

• L’éloignement de certaines écoles,
• Le déficit de salles de classe,
• Le faible niveau d’équipement de certaines     écoles,
• Le faible taux de scolarisation,
• L’insuffisance des programmes de dotation en     fournitures et matériels scolaires

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ETAT ACTUEL DE L’ECOLE

• Premier batiment construit

ETAT ACTUEL DE L’ECOLE

L’École Primaire St Jean BOSCO est un collège privé crée en 2018 par Frère Nathanael Tabla, membre de la communauté catholique St Jean de Poppenguine au Sénégal. Elle a été crée pour faciliter l’accès à l’education aux enfants du village en proposant un tarif bas(entre 15€ et 30€ par mois). Elle est située à TOUBAB DIALAW ; un village sur la petite cote au Sud de Dakar auSénégal

Problème: L’établissement initialement prévu(32 classes) n’a pas été entièrement réalisé par manque de moyens financiers.La capacité actuelle (6 classes) ne suffitpas à combler les besoins du villageet de ceux environnats.toilettes. Ces améliorations sont essentielles pouroffrir un environnement d'apprentissage sûr et accueillant.

ÉTAT DES LIEUX

• La structure actuelle ne permet d’accueillir le nombre d’élèves prévus dans la zone de Toubab Dialaw.
• Certains élèves parcourent de longues distances     jusqu’au lycée de Yenne.
• Les salles de classe sont inachevées, seule     l’aile gauche a été construite (Voir photos d’illustration)
• Pas de fontaine d’eau, des bidons d’eau de 30L     sont amenés ausein de l’etablissement chaque jour
• Pas de cantine, Pas d’infirmerie, ni de boîte à   pharmacie au sein de l’école

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PROJET

Le projet de création de la cité scolaire SAINT JEAN-BOSCO vient à point nommé. Cette cité scolaire del’émergence vient en apport à la résolution decertaines contraintes du systèmeéducatif de la Commune .

Construire un cadre dans l’equelchaque enfant pourra envisager la réussite.Une école moderne sera mise à la disposition de lapopulation scolarisablede la zoneainsi que des moyens de transport deproximité.

OBJECTIFS GENERAUX

1. Le projet de la cité scolaire SAINT JEAN-BOSCO a  pour objectif d’amorcerl ’émergence de l’Education Nationale du Sénégal,     non seulement pour uneécole d’excellence mais aussi dans ses structures     organisationnelles qui suscitent chez les jeunes enfants le goût et     l’amour des études.
2. Garantir l'accès à une éducation de base de     qualité : Pour tous les enfants,indépendamment de leur milieu social ou     géographique, en veillant à ce quechaqque élève bénéficie de conditions     d'apprentissage appropriées.
3. Aider les élèves issus de milieux défavorisés à     surmonter les obstacles qui lesempêchent d'accéder à l'éducation, tels que     le manque de moyens financiers oula distance de l'école.

AMÉLIORER DESCONDITIONSD'APPRENTISSAGEET DE VIE DES ÉLÈVES

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OBJECTIFS SPECIFIQUES

• Soutenir les actions des autorités de la Commune dans leur effort d’assurer dans la Commune le projet du gouvernement de l’éducation pourtous.
• Permettre un développement harmonieux de la Commune en formant les futurs cadres de cette vaste Commune, qui regroupe dix villages.
• L’augmentation du taux de réussite des élèves
• Réduire le taux des mariages et de grossesse précoces.
• La réduction du taux absentéisme et de décrochage scolaireCréer un cadre éducatif sain et propice aux études

Le projet tient compte de la parité et souhaite accorder les mêmes chances àtous. La composition de l’école sera : l’accueil général, la résidence desprofesseurs, l’aumônerie, le centre médico-scolaire, la bibliothèque générale,la cuisine, la lingerie, la piscine couverte, le Gymnase couvert, le complexesportif et le parking intérieu

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Résultats attendus

• Favoriser l’accès à l’education à plus de 1280 enfants
• Faciliter l’accès à l’école par un tarif bas : à partir de €17/mois
• Proposer un cadre éducatif adapté et moderne

Impact sur la Communauté

Cette action aura un impacts ignificatif sur la communauté locale. En fournissant des infrastructures adéquates, Action For Africa contribue à garantir un accès équitable àl'éducation pour tous les enfants de la région. Les nouvelles installations permettront de désengorger les classes existantes, offrant ainsi aux élèves desconditions d'apprentissage optimales.

SCOLARISATION : 95% des enfants de la Commune, filles et garçons sont scolarisés.

REUSSITE : Le taux de réussiteaugmenté à 98,75%

DECROCHAGE : Baisse du décrochage scolaire . La perdition scolaire en faible taux 0,02%

COMMUNAUTE : Un impact positif pour lapopulation de la Communeen termes de création d’emploi

"Nous sommes profondément engagés à soutenir l'éducation en Afrique. La construction de nouvellessalles de classe à l'école Saint Jean Bosco est un pas crucial pour offrir aux enfants un environnement propice à leur développement académique etpersonnel," a déclaré Le responsable Projets scolaire Action For Africa."Notre objectif est de créer des espaces où chaque enfant peut apprendreet s'épanouir."

Mobilisation et Soutien

La réussite de ce projet repose également sur la mobilisation de la communauté et des partenaires locaux. Action For Africa invite les autorités locales, les entreprises et les citoyensà se joindre à cet effort collectif pour améliorer l'éducation dans ce village de Toubab Dialaw. Lacollaboration entre les différents acteurs est essentielle pour assurer lapérennité et le succès de cette initiative.

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CONCLUSION

Permettre aux enfants des villages d’avoir accès à l’école est l’un des actesles plus importants de réduction de la pauvreté dans le monde. Elle offre unechance aux enfants déscolarisés de ces zones ainsi qu'à ceux desgénérations à venir.Les objectifs de cette action sont le bien-être des élèves, un meilleur cadrepour apprendre, étudier et réussir.

Pour plus d'informations sur ce projet et pour savoir comment vous pouvez contribuer, veuillez visiter notresite web à l'adresse actionforafrica.org