Nos effectifs ont augmenté, et nous avons été obligés de tripler la SIL et le CP, de doubler le CM1 et d'utiliser la salle paroissiale qui est en dehors de l'enceinte de l'école pour le CM2. Nous voulons donc anticiper sur la prochaine rentrée.
Contexte et Problématique : Le Rwanda a placé l'éducation de base inclusive au cœur de sa stratégie nationale de développement. L'ONG locale ACDS œuvre activement dans ce domaine à travers la gestion de son école « La Fraternité ». Cependant, face à une croissance démographique locale forte et à la pression sur les infrastructures existantes, les locaux actuels sont devenus obsolètes, exigus et saturés. Le surpeuplement des classes menace la sécurité sanitaire des enfants et limite drastiquement le potentiel pédagogique. Pour répondre à l’afflux de demandes des familles vulnérables, l'école doit impérativement opérer une transformation structurelle majeure.
NGO Name: ACDS (Action Chrétienne de Développement Social
RGB Registrement No: 508/RGB/NGO/LP/05/2019
Kigali, Rwanda
NOTE CONCEPTUELLE DU PROJET DE RECONSTRUCTION DE L’ECOLE
Projet : Reconstruction moderne en élévation en étage et équipement de l'école maternelle et primaire « La Fraternité »
Localisation : République du Rwanda
Bénéficiaires directs : +600 élèves ( niveaux maternel, préscolaire et primaire)
Budget global de construction : 650 000 000 RWF (393 345,74 EUR)
Statut technique actuel : Terrain sécurisé (propriété de l’ECOLE), Autorisation de bâtir obtenue, Plans architecturaux d'ingénierie et Devis Estimatif validés (Projet Ready-to-Build).
1. Contexte et Problématique
Le Rwanda a placé l'éducation de base inclusive au cœur de sa stratégie nationale de développement. L'ONG locale ACDS œuvre activement dans ce domaine à travers la gestion de son école « La Fraternité ». Cependant, face à une croissance démographique locale forte et à la pression sur les infrastructures existantes, les locaux actuels sont devenus obsolètes, exigus et saturés. Le surpeuplement des classes menace la sécurité sanitaire des enfants et limite drastiquement le potentiel pédagogique. Pour répondre à l’afflux de demandes des familles vulnérables, l'école doit impérativement opérer une transformation structurelle majeure.
2. Objectifs du Projet
L'objectif principal est de démolir les structures vétustes au sol pour bâtir à la place un complexe scolaire moderne en élévation (bâtiment en étage R+1/R+2), optimisant l'assiette foncière disponible de l’ONG.
• Capacité d’accueil accrue : Transférer et scolariser plus de 600 élèves dans des conditions de dignité et de sécurité optimales.
• Infrastructures durables : Aménager des salles de classe spacieuses, ventilées et équipées, des bureaux administratifs pour l'encadrement, ainsi qu'un bloc sanitaire moderne répondant strictement aux normes sanitaires d'éco-responsabilité (Éco-WASH).
3. Descriptif des Activités et Budget
Le projet est prêt pour une exécution immédiate grâce à la validation en amont de tous les documents réglementaires par le district. L'enveloppe globale de 650 000 000 RWF (393 345,74 EUR) se décompose en 4 grands blocs de financement :
1. Gros œuvre et Élévation (60%) : Fondations spéciales pour structures en étage, maçonnerie lourde, dalles en béton armé et toiture métallique éco-résiliente.
2. Second œuvre et Finitions (15%) : Plomberie, électricité, menuiserie (portes/fenêtres), plâtrerie et revêtements de sol.
3. Bloc Sanitaire Éco-WASH (10%) : Construction de latrines séparées filles/garçons et mise en place d'un système de collecte des eaux pluviales.
4. Ameublement et Équipements (10%) : Dotation complète de l'école en tables-bancs, bureaux administratifs et matériels pédagogiques.
(Une marge de 5% est conservée pour le contrôle technique et les imprévus matériels).
4. Impact Social et Durabilité (Autofinancement)
• Impact : Accès immédiat à une éducation fondamentale de qualité pour 600 enfants, réduction du décrochage scolaire, et insertion précoce via des sections maternelles modernes.
• Pérennité financière : L’ONG ACDS garantit une viabilité à long terme sans dépendance continue envers les bailleurs pour le fonctionnement. Les salaires des enseignants feront l'objet d'un accord d'intégration avec le Ministère de l'Éducation (MINEDUC/REB). Les frais de gestion courants, les fluides et la maintenance technique du bâtiment seront couverts de manière autonome par un modèle d'autofinancement éprouvé : système de scolarité solidaire adapté aux familles, revenus locatifs de la structure pendant les congés, et subvention d'équilibre structurelle de l'ONG ACDS.
MUKIZA Emmanuel
Directeur Exécutif de l’organisation (ACDS)
La Fraternité
Construction
Batiment en étage : R+1 et R+2
6 blocs de sanitaires
150 Tables bancs
30 lots de matériels pédagogiques
40 Kits scolaires
Les locaux actuels sont obsolètes Les classes sont surpeuplées Bloc sanitaire en mauvais état Manque de Table-bancs et matériels
600 Elèves
650 000 000 RWF env 393 345,74 EUR
Received
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Nos effectifs ont augmenté, et nous avons été obligés de tripler la SIL et le CP, de doubler le CM1 et d'utiliser la salle paroissiale qui est en dehors de l'enceinte de l'école pour le CM2. Nous voulons donc anticiper sur la prochaine rentrée.
Dans les zones rurales autour de Hargeisa, de nombreux enfants issus de familles à faibles revenus se heurtent à des obstacles importants pour accéder à une éducation de qualité, en raison du manque d’écoles, des longues distances à parcourir pour se rendre dans les établissements scolaires existants et de ressources financières limitées.
De ce fait, beaucoup d’enfants ne peuvent ni aller à l’école ni poursuivre leur scolarité. Les filles et les enfants vulnérables sont particulièrement touchés par ces difficultés. Ce projet vise à remédier à ces problèmes en construisant une école offrant une éducation de qualité, accessible, sûre et abordable aux enfants issus de familles défavorisées.
L’école contribuera à améliorer l’alphabétisation, à garantir l’égalité des chances en matière d’éducation et à favoriser le développement à long terme de la communauté locale.
L’école « Kins Favour Academy », située dans le sous-comté de Dagoretti North, dans le comté de Nairobi, au Kenya, a été fondée en août 2009 avec un seul élève et compte aujourd’hui environ 405 élèves, de la maternelle à la 9e année. Cependant, la croissance de l’établissement a fait naître un besoin important en infrastructures scolaires adéquates et permanentes. De nombreux élèves étudient actuellement dans des salles de classe provisoires, qui n’offrent pas l’environnement d’apprentissage stable et durable dont a besoin une école en pleine expansion.
L'école mène actuellement un projet de construction visant à améliorer les conditions d'apprentissage et à offrir des salles de classe plus adaptées. Selon le cahier des charges, le coût total estimé des travaux s'élève à 38 232 150 KSh. Des travaux d'une valeur de 8 066 081 KSh ont déjà été réalisés, ce qui laisse un besoin de financement restant de 30 166 069 KSh.
Le manque de ressources financières a rendu difficile l’achèvement des travaux de construction restants. Sans soutien supplémentaire, l’école continuera à rencontrer des difficultés pour offrir des espaces d’apprentissage adéquats et durables à son nombre croissant d’élèves. La Kins Favour Academy sollicite donc le soutien de partenaires internationaux du développement afin de mener à bien la construction de ses installations d’enseignement permanentes. Cet investissement contribuera à créer un environnement d’apprentissage plus sûr, plus adapté et plus durable, où les enfants pourront apprendre efficacement, développer leurs talents et se préparer à un avenir meilleur.
