Construction
Publié le
|
October 13, 2026

Construction de 3 nouvelles salles et renovation - Tamaam school

Somaliland
|
M.Mooge

Le Problème

Dans les zones rurales autour de Hargeisa, de nombreux enfants issus de familles à faibles revenus se heurtent à des obstacles importants pour accéder à une éducation de qualité, en raison du manque d’écoles, des longues distances à parcourir pour se rendre dans les établissements scolaires existants et de ressources financières limitées. De ce fait, beaucoup d’enfants ne peuvent ni aller à l’école ni poursuivre leur scolarité. Les filles et les enfants vulnérables sont particulièrement touchés par ces difficultés. Ce projet vise à remédier à ces problèmes en construisant une école offrant une éducation de qualité, accessible, sûre et abordable aux enfants issus de familles défavorisées. L’école contribuera à améliorer l’alphabétisation, à garantir l’égalité des chances en matière d’éducation et à favoriser le développement à long terme de la communauté locale.

Description détaillée

Ce projet vise à améliorer les installations scolaires existantes et à offrir un meilleur environnement d'apprentissage aux élèves.
Le projet proposé comprend les éléments suivants :
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  • Rénovation des écoles existantes : réparer et améliorer les bâtiments scolaires existants afin d’offrir un environnement d’apprentissage plus sûr et mieux adapté aux élèves.
  • Construction de trois nouvelles salles de classe : construire trois salles de classe supplémentaires pour accueillir davantage d’élèves et contribuer à remédier au manque d’espace dans les salles de classe.
  • Amélioration des équipements pédagogiques : veiller à ce que les écoles disposent de meilleurs équipements pour soutenir les élèves et répondre à leurs besoins éducatifs.
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Après avoir évalué les besoins des écoles et pris en compte les coûts de construction estimés dans ma région, j’estime que le budget total nécessaire à ce projet s’élève à environ $10 000 dollars .Ce projet vise à construire une école dans une zone rurale près de Hargeisa, au Somaliland, afin d’offrir une éducation accessible et de qualité aux enfants issus de familles à faibles revenus et défavorisées.

De nombreux enfants des communautés rurales rencontrent des difficultés pour accéder à l’éducation en raison du manque d’écoles à proximité, des longues distances à parcourir, de la pauvreté et des ressources éducatives limitées. Ce projet cherche à relever ces défis en mettant en place un environnement d’apprentissage sûr, inclusif et adapté aux enfants. Le projet consistera à construire des salles de classe, à fournir du mobilier de base et du matériel pédagogique, et à créer un environnement propice à l’enseignement et à l’apprentissage.

L’école aura pour vocation d’accueillir des enfants qui n’ont actuellement qu’un accès limité à l’éducation formelle, en accordant une attention particulière aux enfants vulnérables et aux filles. Le projet visera également à recruter des enseignants qualifiés et à collaborer avec les parents, les responsables communautaires et les autorités éducatives locales afin de soutenir la gestion de l’école et d’encourager la scolarisation et l’assiduité des enfants. Les principaux objectifs sont d’améliorer l’accès à l’éducation, de réduire les inégalités scolaires, d’améliorer les compétences en lecture, écriture et calcul, et d’offrir de meilleures opportunités aux enfants issus de milieux défavorisés. Grâce à cette initiative, le projet espère contribuer au développement éducatif et social à long terme des communautés rurales autour de Hargeisa. L’école favorisera l’égalité des chances en matière d’éducation et aidera les enfants à se construire un avenir meilleur.

Informations générales
Représentant
Mohamed Ali Adam
Contacts
Hargiaa
Nom de l'établissement

Tamaam school

Lieu (village, localité)
M.Mooge
Catégorie Projet

Construction

Projet à réaliser

Construction, extension et renovation de l’école

Bénéficiares potentiels

180 Children

Coût du projet

$38,000

Statut du Projet

Received

Besoins Matériels et Équipements
Construction icone
Bâtiments à construire

3 nouvelles salles de classe
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Renovation icone
Rénovation /Réhabilitation

Bâtiment existant
- Revêtement de sol
- Pose de faux plafonds
- Refection de la toiture
-Peinture et menuiserie

Construction icone
Installations scolaires

3 blocs de sanitaires
Pose du système électrique
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Construction icone
Matériels et Équipements

180 Tables bancs
15 lots de Matériel pédagogique
80 kits scolaires

Images de l'école

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TESTIMONI SPECIAL SCHOOLS NGBO LTD subit une pression croissante sur ses locaux scolaires existants, le nombre d’élèves ne cessant d’augmenter. L’établissement accueille actuellement plus de 600 élèves, de la JSS1 à la SS3, et prévoit de nouvelles inscriptions au cours du trimestre en cours. Les salles de classe existantes ne suffisent pas à accueillir une population scolaire en pleine croissance. Certains des espaces d’apprentissage disponibles ne répondent pas non plus aux normes que l’école s’efforce de respecter, notamment des salles de classe aux sols nus ou sablonneux et dépourvues de parois.

Cette pénurie d’espaces de classe adaptés constitue un défi majeur pour la capacité de l’école à offrir un environnement d’apprentissage adéquat et confortable à tous ses élèves. Sans salles de classe supplémentaires, la croissance continue des effectifs exercera une pression accrue sur les installations existantes.

L’école sollicite donc un soutien pour la construction de salles de classe permanentes supplémentaires afin d’augmenter sa capacité d’accueil et d’offrir aux élèves un environnement plus adapté à l’enseignement et à l’apprentissage.

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King’s Glory accueille actuellement 883 élèves dans le district de Kamuli, parmi lesquels des enfants en situation de vulnérabilité issus de familles qui ont du mal à subvenir à leurs besoins en matière d’éducation. L’espace d’apprentissage actuel n’est pas suffisant pour accueillir tous les élèves. Des salles de classe supplémentaires sont nécessaires pour alléger la pression sur les installations existantes et offrir un environnement plus sûr et mieux adapté à l’enseignement et à l’apprentissage.

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Il n'y a pas d'école dans cette zone et les élèves doivent parcourir de longues distances pour se rendre à l'école ; les infrastructures nécessaires au fonctionnement de l'école font défaut.

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