L'école primaire de Wimagak accueille actuellement 524 élèves, dont environ 262 filles et 262 garçons issus pour la plupart de familles à faibles revenus. L'établissement est confronté à une grave pénurie de salles de classe en raison de l'augmentation des effectifs et de la mise en œuvre du programme d'études basé sur les compétences (CBC) et du programme du premier cycle du secondaire (JSS) au Kenya.
L'école ne dispose actuellement que de huit salles de classe, dont quatre sont inadaptées et surpeuplées. Les élèves des classes PP1 et PP2 ne disposent pas de salles de classe dédiées, ce qui compromet les résultats d’apprentissage de la petite enfance. L’école primaire de Wimagak est actuellement confrontée à une pénurie critique d’espaces d’apprentissage. Bien qu’elle accueille 524 élèves, l’établissement ne dispose que de huit salles de classe. Quatre de ces salles sont trop petites et inadaptées, tandis que les élèves des classes PP1 et PP2 ne disposent d’aucune salle de classe digne de ce nom.
Objectifs : Le projet proposé permettra de créer six salles de classe entièrement équipées, pouvant accueillir environ 240 élèves à la fois, tout en réduisant considérablement la surpopulation dans l’ensemble de l’établissement. Le projet prévoit également l’installation d’un système de récupération des eaux de pluie d’une capacité de 10 000 litres afin de remédier aux pénuries d’eau chroniques qui affectent l’assainissement, l’hygiène et le bien-être des élèves. Cette intervention profitera directement à 524 élèves et à 15 enseignants et fournira une infrastructure éducative durable pour les générations futures.
L’école a besoin de six salles de classe supplémentaires pour :
• Accueillir les élèves actuellement inscrits.
• Réduire la surpopulation.
• Soutenir la mise en œuvre du programme CBC.
• Créer des espaces d’apprentissage adaptés à l’âge des élèves.
• Améliorer les résultats scolaires.
Le manque de salles de classe entraîne :
• Des environnements d’apprentissage surpeuplés.
• Une participation réduite des élèves.
• Une efficacité moindre des enseignants.
• Des difficultés dans la gestion des classes.
• Une baisse des résultats scolaires.
L’école souffre également de pénuries d’eau chroniques, ce qui affecte l’assainissement, le lavage des mains et le bien-être général des élèves. En raison de la pauvreté généralisée au sein de la communauté, les ressources locales sont insuffisantes pour remédier à ces lacunes en matière d’infrastructures sans aide extérieure. Le projet proposé comprend : Construction de salles de classe Construction de six salles de classe permanentes conformes aux normes du ministère de l’Éducation. Équipement des salles de classe, fourniture de :
• 240 ensembles de pupitres pour les élèves.
• Six ensembles de pupitres et de chaises pour les enseignants.
• Six tableaux de classe. Infrastructures hydrauliques Installation de :
• Un système de récupération des eaux de pluie.
• Des gouttières et des descentes pluviales.
• Un réservoir de stockage d’eau de 10 000 litres. Aménagements d’accessibilité Construction de rampes et de voies d’accès adaptées aux personnes en situation de handicap afin de garantir l’inclusion des élèves en situation de handicap.
Conclusion
L’école primaire de Wimagak dessert une communauté rurale déterminée qui accorde une grande importance à l’éducation, mais qui ne dispose pas des infrastructures nécessaires pour offrir des opportunités d’apprentissage de qualité à ses enfants. Aujourd’hui, 524 élèves se partagent des salles de classe inadaptées et sont confrontés à un accès limité à l’eau. Sans soutien extérieur, ces difficultés continueront de nuire à la réussite scolaire et aux perspectives d’avenir. La construction et l’équipement proposés de six salles de classe, associés à un système de récupération des eaux de pluie, permettront de créer un environnement d’apprentissage sûr, inclusif et productif, favorisant l’amélioration des résultats scolaires, la réduction du décrochage et de meilleurs résultats éducatifs pour les enfants vulnérables.
Wimagak Primary School
Construction
School expansion : new classrooms
524 children + 15 teachers
KES 12,800,000 ≈ $100,000 USD
Received
6 salles de classe permanentes
Rampes et voies d’accès adaptées handicapés
Peinture
Revêtement de sols
Système de récupération des eaux de pluie:
Collecte des eaux de pluie sur le toit.
Gouttières et tuyaux de descente.
Réservoir de stockage d’eau de 10 000 litres
240 ensembles de Table-bancs d’élèves.
Six ensembles de pupitres et de chaises d’enseignants.
Mobilier et matériel pédagogique
Retrouvez toutes les candidatures transmises par les villages
Les deux bâtiments de l’école sont inachevés et dégradés ; ils comprennent respectivement 4 et 2 salles de classe, pour un effectif total de 357 élèves inscrits. Plus de 65 élèves par classe. Les Tables-bancs sont cassés et insuffisants. Les élèves sont assis à 3 ou + sur un banc au lieu de 2
Créee depuis l'année 2000. Cela fait 3 ans que je dirige cette école.Mais aucune commodité pour ces apprenants. Avec la directrice sortante,l effectif était à 90 élèves au maximum. A mon arrivée,avec quelques couches de peinture,je suis a 1ere année 120 élèves ,/180/ et 187 cette année.
L’établissement initialement prévu (32 classes) n’a pas été entièrement réalisé par manque de moyens financiers. La capacité actuelle (6 classes) ne suffit pas à combler les besoins du village et de ceux environnats.
