Renovation

Description du projet : Amélioration des infrastructures scolaires et des conditions d’apprentissage

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1. Description du projet L’école chrétienne « God’s Love » est une école rurale en Ouganda qui accueille des enfants issus de familles d’agriculteurs, notamment des orphelins et des enfants issus de milieux défavorisés. Bon nombre de ces familles ont du mal à subvenir aux besoins éducatifs de leurs enfants en raison de revenus familiaux limités.

Notre projet vise à améliorer les infrastructures de l’école et à offrir à nos élèves un environnement d’apprentissage plus sûr, plus confortable et plus favorable. Nous sollicitons un soutien pour rénover et améliorer les salles de classe existantes et fournir le matériel indispensable à la création de meilleures conditions d’enseignement et d’apprentissage. En améliorant les installations de notre école, nous espérons aider les enfants à apprendre plus efficacement, soutenir les enseignants dans leur travail et garantir aux enfants défavorisés de meilleures chances de bénéficier d’une éducation de qualité.
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2. Objectifs du projet

- Rénover et améliorer les salles de classe existantes afin d’offrir un environnement d’apprentissage plus sûr et plus confortable.
- Améliorer les conditions pour un enseignement et un apprentissage efficaces.
- Favoriser l’accès à une éducation de qualité pour les orphelins et les enfants issus de familles défavorisées.
- Offrir un environnement plus adapté permettant aux enfants de développer leurs capacités scolaires, leurs talents et leurs compétences de vie.
- Contribuer à améliorer la participation, l’assiduité et les résultats scolaires des élèves.

3. Matériaux nécessaires : Les matériaux nécessaires dépendront de l’état des salles de classe et du plan de rénovation final. Ils peuvent inclure :
- Du ciment pour réparer les sols, les murs et autres zones endommagées.
- Des briques et du sable pour les travaux de maçonnerie nécessaires.
- Des tôles de toiture, du bois et des clous pour réparer les parties de toiture endommagées, si nécessaire.
- De la peinture et d’autres matériaux de finition pour améliorer l’état des salles de classe.
- Des portes, des fenêtres et les accessoires correspondants lorsque des réparations ou des remplacements sont nécessaires.
- Des pupitres, des bancs et des tableaux noirs, lorsque les équipements existants sont insuffisants.
- Du matériel pédagogique de base, notamment des cahiers d’exercices et d’autres fournitures scolaires essentielles.

Un soutien sous forme de matériaux de construction, de main-d’œuvre qualifiée ou de financement destiné à la rénovation nous aiderait à mettre en œuvre le projet en fonction de nos besoins les plus urgents

4. Résultats attendus
- Des installations scolaires améliorées et un environnement d’apprentissage plus adapté.
- De meilleures conditions permettant aux enseignants de dispenser efficacement leurs cours.
- De meilleures opportunités pour les enfants de participer aux activités en classe.
- Un soutien accru aux orphelins et aux enfants défavorisés pour qu’ils puissent poursuivre leur scolarité.
- Des conditions améliorées susceptibles de contribuer à une meilleure assiduité scolaire, à la confiance des élèves et à leurs résultats scolaires.
- Un environnement scolaire plus favorable dans lequel les enfants peuvent développer leurs connaissances, leurs compétences et leur potentiel.

L’objectif à long terme est d’aider chaque enfant de l’école chrétienne God’s Love à accéder à une éducation de qualité dans un environnement sûr et favorable, quelle que soit la situation financière de sa famille.

PROJET D’APPUI À L’ÉDUCATION / INCLUSION

Projet d’appui à l’éducation inclusive des enfants sourds à l’école primaire

Lieu : Goma, Nord-Kivu, République démocratique du Congo
Nombre d’élèves : 156
Nombre d’enseignants : 12
Durée : À déterminer

1.⁠ ⁠Contexte et justification

L’accès à une éducation de qualité est un droit fondamental pour chaque enfant, y compris les enfants sourds et les enfants vivant avec un handicap. Toutefois, les difficultés financières des familles et le manque de ressources pédagogiques adaptées peuvent limiter la fréquentation scolaire et la qualité des apprentissages. Le présent projet vise à améliorer les conditions d’apprentissage des 156 élèves et les conditions de travail des 12 enseignants, grâce à un appui en carburant pour le bus scolaire, en matériel didactique, en uniformes et en fournitures scolaires.

2.⁠ ⁠Objectif général

Contribuer à l’amélioration de l’accès à une éducation inclusive et de qualité pour les enfants sourds de l’école primaire.

3.⁠ ⁠Objectifs spécifiques

•⁠  ⁠Assurer la continuité du transport scolaire grâce à la disponibilité du carburant.
•⁠  ⁠Fournir du matériel didactique aux 12 enseignants et aux élèves.
•⁠  ⁠Faciliter l’accès aux uniformes scolaires pour les 156 élèves.
•⁠  ⁠Mettre à disposition les fournitures scolaires nécessaires.
•⁠  ⁠Renforcer les pratiques pédagogiques accessibles, notamment l’utilisation de supports visuels et de la langue des signes.

4.⁠ ⁠Bénéficiaires

•⁠  ⁠Bénéficiaires directs : 156 élèves et 12 enseignants.
•⁠  ⁠Bénéficiaires indirects : les familles, la direction de l’école et la communauté.

5.⁠ ⁠Activités principales

1.⁠ ⁠Identifier et confirmer les besoins des 156 élèves et des 12 enseignants.
2.⁠ ⁠Acheter le carburant nécessaire au fonctionnement du bus scolaire.
3.⁠ ⁠Acquérir et distribuer les uniformes scolaires.
4.⁠ ⁠Acheter les fournitures scolaires.
5.⁠ ⁠Acquérir du matériel didactique adapté.
6.⁠ ⁠Assurer le suivi des achats et de la distribution.
7.⁠ ⁠Préparer un rapport narratif et financier.

6.⁠ ⁠Budget prévisionnel indicatif

Le budget ci-dessous est une première estimation à valider sur la base des prix locaux et des besoins réels.

N°| Désignation| Quantité| Coût unitaire estimé| Total USD
1| Carburant pour le bus scolaire| Forfait| 600 $| 600 $
2| Uniformes scolaires| 156 élèves| 20 $| 3 120 $
3| Cahiers et fournitures scolaires| 156 kits| 15 $| 2 340 $
4| Matériel didactique pour les enseignants| 12 kits| 50 $| 600 $
5| Supports visuels et pédagogiques adaptés| Forfait| 400 $| 400 $
6| Transport et distribution du matériel| Forfait| 150 $| 150 $
| TOTAL GÉNÉRAL ESTIMATIF| | | 7 210 $


DESIGNATION
QUANTITE
COUT UNITAIRE ESTIME
TOTAL USD

01
Carburant pour le bus scolaire
Forfait
3 800$
3 800$

02
Uniformes scolaires| 156 élèves| 20 $| 3 120 $
156 élèves
20$
3 120$

03
| Cahiers et fournitures scolaires|
156 kits
15$
2 340$

04
Matériel didactique pour les enseignants
12 kits
50$
600$

05
Supports visuels et pédagogiques adaptés
forfait
400$
400$

06
Transport et distribution du matériel
Fortfait
150$
150$

07
TOTAL GÉNÉRAL ESTIMATIF


8 070$


Remarque : les montants sont indicatifs. Le forfait carburant devra être calculé en fonction de la consommation du bus, des trajets et de la durée du projet. Les uniformes et les fournitures seront ajustés selon les besoins des familles et les prix pratiqués localement.
7.⁠ ⁠Résultats attendus

•⁠  ⁠Les 156 élèves bénéficient de meilleures conditions d’apprentissage.
•⁠  ⁠Les besoins prioritaires en uniformes et fournitures scolaires sont pris en compte.
•⁠  ⁠Les 12 enseignants disposent de ressources pédagogiques adaptées.
•⁠  ⁠Le transport scolaire est soutenu selon les moyens disponibles.
•⁠  ⁠La participation scolaire des enfants sourds est renforcée.

8.⁠ ⁠Suivi et évaluation

La direction de l’école et les responsables du projet assureront le suivi des activités. Les pièces justificatives, les listes de bénéficiaires, les factures et les rapports de distribution serviront à vérifier l’utilisation des fonds.

9.⁠ ⁠Conclusion

L’appui sollicité permettra de renforcer l’éducation inclusive et d’améliorer les conditions d’apprentissage des enfants sourds. La mobilisation des partenaires financiers et techniques est essentielle pour répondre aux besoins prioritaires de l’école.

Fait à Goma, le : 22 octobre

TESTIMONI SPECIAL SCHOOLS NGBO LTD a été fondée en 2013 et est légalement enregistrée au Nigeria sous le numéro CAC RC 8937305.

L'école accueille actuellement plus de 600 élèves et gère un programme de bourses qui soutient plus de 200 élèves à l'heure actuelle ; au fil des ans, plus de 500 élèves ont bénéficié de ce soutien.
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Le projet proposé consiste en la construction d'un nouveau bâtiment scolaire de deux étages, comprenant trois niveaux au total, avec 18 salles de classe : six au rez-de-chaussée, six au premier étage et six au deuxième étage.
L’objectif principal est d’augmenter la capacité d’accueil des salles de classe et d’offrir un environnement d’apprentissage plus sûr, plus adapté et plus durable au nombre croissant d’élèves de TESTIMONI SPECIAL SCHOOLS NGBO LTD.

Le projet nécessitera les matériaux de construction et les travaux de bâtiment indispensables à la réalisation du bloc de salles de classe proposé, y compris les travaux de structure, de maçonnerie, de toiture, de revêtement de sol, de portes, de fenêtres, d’électricité, de plomberie, de finitions et tout autre travail nécessaire à la mise en service des salles de classe. Les spécifications techniques définitives et les quantités seront établies à l’issue d’une conception professionnelle, d’une évaluation du site et d’un devis quantitatif détaillé.

Le résultat attendu est la création de 18 salles de classe supplémentaires, ce qui augmentera considérablement l’espace d’apprentissage disponible de l’école et réduira la pression sur les installations existantes. Le projet permettra à davantage d’élèves d’étudier dans des salles de classe adaptées et offrira une base matérielle plus solide pour la poursuite de la mission éducative de l’établissement. Au-delà de la résolution immédiate de la pénurie d’espace en salles de classe, l’amélioration des installations soutiendra la vision éducative à long terme de l’établissement, notamment en offrant davantage d’opportunités dans les domaines de la technologie, de l’apprentissage numérique, des compétences pratiques, de la créativité et de l’esprit d’entreprise.

Le projet vise à bénéficier à la population scolaire croissante de l’établissement et à renforcer l’accès à un environnement d’apprentissage plus adapté pour les enfants et les jeunes de la communauté environnante.